Comment préparer son entretien
Temps de lecture 2 min. | Mise à jour le 23 janvier 2026.
il est essentiel de bien préparer ton entretien professionnel, si tu souhaites t’y rendre. Arriver préparé devant l’évaluateur, c’est lui montrer que l’on est impliqué, déterminé et que l’a des attentes de reconnaissance professionnelle.
En premier lieu, il faut examiner le compte rendu d’entretien professionnel (CREP) de l’année précédente rubrique par rubrique.
La CGT Finances publiques vous conseille d’ailleurs de l’imprimer, ainsi que toutes les absences issues de Sirhius, afin de les avoir lors de l’entretien pour suivre les rubriques avec l’évaluateur.
Il faut définir les rubriques considérées comme devant évoluer. Pour cela, des critères factuels et objectifs sont nécessaires.
Voici quelques point de vigilance dans la préparation :
→ Fonctions exercées :
Être attentif à ce que toutes les fonctions exercées en N-1 soient répertoriées, même celles qui n’ont été faites qu’une partie de l’année, ou de façon ponctuelle (formateur, participer à un GT, surveiller un concours…)
→ Bilan de l’année écoulée :
Vérifier que cela corresponde aux objectifs assignés l’année passée.
Si l’évaluateur indique « non atteint » ou « partiellement atteint » il faut qu’il explique pourquoi. Si ce n’est pas du fait de l’agent, cela doit être précisé.
Cela peut être par exemple parce que le supérieur a donné une autre tâche à exécuter ou parce qu’un collègue est arrivé et que les taches ont été redistribuées.
Si la hiérarchie ou un contexte n’ont pas permis de réaliser l’objectif (par exemple une liste à traiter non diffusée, changement d’équipe suite à réorganisation, manque d’effectif, surcharge, nouveauté légale ou de process…), l’objectif doit être codifié comme « devenu sans objet ».
La zone libre en dessous de la grille de bilan des objectifs assigné est souvent oubliée. Pourtant, elle permet de valoriser les travaux conduits en plus des objectifs assignés, les tâches qui sortent de la gestion courante ou des missions arrivées en cours d’année.
→ Acquis de l’expérience professionnelle :
Cette rubrique doit impérativement être complétée avec le plus grand soin. Elle sert à valoriser les acquis de l’expérience professionnelle sur l’ensemble de la carrière (DGFIP ou hors DGFIP). Elle permet d’éclairer et appuyer les qualités et expériences de l’agent (animation de formation, tutorat, expérience dans le privé, mission d’encadrement, référent sur une mission particulière…) notamment dans le cadre des sélections, promotions ou recrutement au choix.
Il ne faut pas hésiter pas à la rédiger en amont. Cela permettra de s’assurer qu’il n’y a pas d’oubli. D’autant que la plupart du temps, l’évaluateur n’a pas la connaissance de toutes tes expériences professionnelles.
→ Besoin en formation :
Il faut reprendre le CREP N-1 pour connaître les formations envisagées pour N. Si elle n’ont pas été faites, il faut expliquer pourquoi (stage annulé, maladie, empêchement…).
Il faut s’assurer aussi que tous les stages effectués en N-1 soient indiqués dans ton CREP.
Il ne faut pas attendre que le supérieur hiérarchique propose des stages à effectuer en N.
Il faut donc reflechir en amont (la liste est dans Sémafor) et en proposer un ou deux lors de l’entretien.