Contenu de la formation, modalités d’évaluation
Temps de lecture 2 min. | Mise à jour le 12 février 2026.
L’organisation du cycle de formation adopte une formule hybride, selon un rythme hebdomadaire dit « 4+1 », à savoir 4 jours en formation présentielle dans les salles de cours et un jour en mode distanciel accompagné,
hors établissement.
Les stagiaires sont une journée ou deux demi-journées par semaine, en distanciel pendant la formation théorique d’octobre N à début avril N+1.
La formation se décompose en 2 parties :
- un socle commun de connaissances et de compétences d’octobre à mi-décembre de l’année N.
- un bloc fonctionnel de trois mois et demi représentant 272 heures environ, de mi-décembre N à début avril N+1.
En fonction du poste que vous aurez obtenu en 1ère affectation, vous suivrez les enseignements d’un des 3 blocs fonctionnels suivants : Gestion Publique, Fiscalité des Particuliers, Fiscalité des Professionnels
Evaluation
Le cycle de formation professionnelle repose sur des unités de compétences qui seront évaluées tout au long de l’année.
Neuf unités de compétences seront évaluées dans le cadre de votre formation dispensée en établissement.
Ces unités de compétences suivent l’enchaînement de votre parcours de formation
| UC | Format | durée |
| Fondamentaux DGFiP | épreuve écrite n°1 | 2h00 |
| Fondamentaux techniques | épreuve écrite n°2 | 3h00 |
| Fondamentaux fiscaux | épreuve orale n°1 | 30 minutes |
| Méthodes de levés et exploitation des données (calcul et report) | épreuve écrite n°3 | 3h00 |
| Confection du plan cadastral,maintenance du plan cadastral,vérification des documents d’arpentage | épreuve orale n°2 | 30 minutes |
| Mise en application sur le terrain des enseignements techniques | contrôle continu en établissement (travauxpratiques) et pendant la FPP | tout au long de l’année |
Chacune des épreuves orales se déroulera devant une commission composée d’au moins deux membres, désignés par le Directeur de l’École nationale des Finances publiques, dont l’un d’eux au moins devra exercer les fonctions de formateur à l’ENFiP.
En complément, une unité de compétences comportement et implication professionnelle
permet aux équipes pédagogiques et administratives d’évaluer, sur l’ensemble de la
formation en établissement :
- le respect des règles de vie : assiduité, ponctualité, présentation, respect du règlement intérieur et des obligations du fonctionnaire.
- votre implication dans votre formation et dans le collectif lors de votre formation
Pour valider cette phase de formation, vous devez avoir acquis au moins 2/3 des unités de
compétences (soit six UC sur les neuf).
Epreuves rattrapage
Des épreuves de rattrapage dont les modalités seront précisées dans les notes dédiées à l’organisation des évaluations de compétences, permettront d’évaluer à nouveau les compétences que vous n’auriez pas acquises lors des épreuves initiales.